Tag Archives: ο σύγχρονος δάσκαλος

Απόσπασμα από το βιβλίο της Άννας Παππά «Ο Αληθινός Δάσκαλος» κυκλοφορεί από Εκδόσεις Φυλάτος ▫  Έχω εντοπίσει την ουσία της παιδείας ή τη συγχέω με την εκπαίδευση; ▫ Γνωρίζω ότι η προσωπικότητά μου, ως φορέα και μεταδότη των γνώσεων διαδραματίζει … Συνέχεια →

Η 5η Οκτωβρίου καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO ως Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών, προκειμένου να τιμήσει πάνω από 60 εκατομμύρια μαχόμενους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο -160.000 από αυτούς διδάσκουν στην Ελλάδα-, που με … Συνέχεια →

«Τι σχολείο θέλουμε;» Ποιοι; Οι νέοι άνθρωποι ή οι εκπαιδευτικοί ή η πολιτεία; Τις τελευταίες δεκαετίες όλες οι μεταρρυθμίσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα δεν έγιναν με γνώμονα τον μαθητή, αλλά όλους τους υπόλοιπους παράγοντες που εμπλέκονται στον τομέα της παιδείας. Η … Συνέχεια →

γράφει: Ηλέκτρα Μπάδα στο site Αναπνέουμε Ενσυνειδητότητα (mindfulness) σημαίνει να εστιάζεις την προσοχή σου σε αυτό που αληθινά είσαι και σε αυτό που συμβαίνει κάθε στιγμή, στο παρόν, χωρίς κριτική. Εν-συνείδητος: να είσαι ανοιχτός στη ζωή, με επίγνωση. Η πρακτική της ενσυνειδητότητας … Συνέχεια →

«Χαρούμενος εκπαιδευτικός»;  Σίγουρα έχετε επαφή με την πραγματικότητα; Έχετε εμπειρία στην ελληνική σχολική τάξη; Θα αστειεύεστε, δεν μπορεί! Επειδή η ελληνική πραγματικότητα γίνεται καθημερινά όλο και πιο ζοφερή, θεωρώ πως πια είναι υποχρέωση όλων των δασκάλων, που σέβονται και τιμούν … Συνέχεια →

Thanks, Teach by Ray Fishman ελεύθερη μετάφραση: Παππά Άννα δασκάλα, συγγραφέας Μπορεί ο καλός δάσκαλος να κάνει τη διαφορά; Τα ευρήματα μίας, εθνικής εμβέλειας, έρευνας (στις ΗΠΑ), που δημοσιεύτηκε από τους οικονομολόγους στο Χάρβαρντ και Κολούμπια, αποκάλυψαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Παρακολουθώντας, … Συνέχεια →

7 Tenets of Creative Thinking Michael Michalko ελεύθερη μετάφραση Άννα Παππά, δασκάλα-συγγραφέας Στο σχολείο διδαχτήκαμε πολλά για τις ιδιοφυίες και για τις ιδέες τους, όμως, πώς αυτοί απέκτησαν όλες εκείνες τις ιδέες; Ποιες είναι οι νοητικές διεργασίες, οι συμπεριφορές, οι … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα – συγγραφέας Είστε αξιέπαινος/η που αποφασίσατε να σπουδάσετε δάσκαλος/α και που τώρα βρίσκεστε στον χώρο της σχολικής βουής. Είναι η βουή της παιδικής ζωντάνιας, είναι η βουή που θα σας συντροφεύει σε όλη σας τη ζωή. Είναι … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα, συγγραφέας Η εκμετάλλευση των ευκαιριών για επιστημονική αναβάθμιση και βελτίωση του δασκάλου είναι η καλύτερη συνιστώσα για την επιστημονική ολοκλήρωσή του. Δεν είναι όμως η μοναδική. Η,χωρίς προκατάληψη, συνεργασία των δασκάλων του ίδιου σχολείου είναι μία εξ … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα – συγγραφέας Είναι ίσως λίγο λυπηρό το γεγονός ότι το καλοκαίρι έχει τελειώσει. Είναι λυπηρό, σίγουρα για τα παιδιά, και γιατί όχι, και για πολλούς από εμάς. Μερικά παιδιά αισθάνονται νευρικά ή λίγο φοβισμένα κατά την πρώτη … Συνέχεια →

Άννα Παππά, δασκάλα, συγγραφέας Ποια είναι  η έννοια που έχει μέσα του ο δάσκαλος για τον Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας, ποια είναι η έννοια που έχει ο μαθητής, ποια είναι η έννοια που έχει  ο γονέας και τέλος ποια είναι … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα- συγγραφέας Ο αληθινός δάσκαλος γνωρίζει καλά ότι: α. Η παιδεία στηρίζεται στην κινητοποίηση των βαθύτερων ψυχικών ενδιαφερόντων, όπως είναι ο εν­θουσιασμός, η αγάπη για μάθηση και η διεύρυνση των οριζόντων της φαντασίας και της σκέψης του μαθητή. … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας «Τα είδη που επιβιώνουν, στη φύση δεν είναι τα δυνατότερα, ούτε τα πιο έξυπνα, αλλά αυτά που ανταποκρίνονται περισσότερο στις αλλαγές». Charles Darwin Η Παγκόσμια Ημέρα Δημιουργικότητας και Καινοτομίας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Απριλίου κι είναι … Συνέχεια →

Κάθε απόγευμα μια  δεκάχρονη μικρή   διαβάζει  και εγώ βράζω από το θυμό μου. Αποστηθίζει λέξεις που δεν κατανοεί χωρίς να ρωτάει την έννοια τους.  Κόβει τον κόσμο και τον καταπίνει αμάσητο. Προφανώς κανείς ποτέ δεν την έμαθε να ρωτάει. … Συνέχεια →

Άννα Παππά Δασκάλα,Συγγραφέας Η χρήση του διαλόγου στη διδακτική πρακτική, εισάγει στη σχολική τάξη ένα πολύ αποδοτικό μοντέλο διδασκαλίας. Ο διάλογος, εξ ορισμού, είναι μία συμμετοχική, συνεργατική και επικοινωνιακή πράξη που ανάγει τους μαθητές σε ισότιμα μέλη της διδακτικής διαδικασίας. … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά δασκάλα, συγγραφέας Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σημαίνει εκπαίδευση του παιδιού μέχρι το δωδέκατο έτος της ηλικίας του. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση, είναι βασική ανάγκη του ανθρώπου και το θεμέλιο της σύγχρονης κοινωνίας και του δημοκρατικού πολιτεύματος. Ο σύγχρονος κόσμος της … Συνέχεια →

Πολλοί μαθητές μπαίνουν στην τάξη γεμάτοι ιδέες, αλλά τους λείπει η αφηγηματική ικανότητα να τις εκφράσουν. Έτσι η απόδοσή τους, σε μερικά ή σε όλα τα μαθήματα, παρουσιάζεται ελλειμματική και υπεύθυνη γι’ αυτό είναι η ελλιπής χρήση της γλώσσας και … Συνέχεια →

Η Νανά Χρυσοστόμου Μιχαηλίδου, διαχειρίστρια του KidsGo, παρουσίασε εκτενώς και έδωσε στους αναγνώστες της μία εξαιρετικά  ευκρινή εικόνα του βιβλίου. Έπιασε με επιτυχία το σφυγμό του βιβλίου και παρέθεσε όλα όσα το βιβλίο προσπαθεί να αναδείξει. Τελείωσε την παρουσίαση γράφοντας: … Συνέχεια →

Παππά Άννα δασκάλα – συγγραφέας Η επιστροφή στο σχολείο, μετά τις διακοπές, είναι δύσκολη για τους περισσότερους μαθητές. Μετά από δύο εβδομάδες ξεκούρασης, παιχνιδιού, φαγητού και καλοπέρασης, η προοπτική της βύθισης στη σχολική ρουτίνα είναι δύσκολα αποδεκτή από τα παιδιά. … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά δασκάλα, συγγραφέας Πολλοί δάσκαλοι επιθυμούν γρήγορες στρατηγικές που να μπορούν να τις χρησιμοποιήσουν την επόμενη κιόλας μέρα. Δυστυχώς οι περισσότερες από αυτές είναι ακριβώς ίδιες με τις προηγούμενες. Μερικές φορές αυτό που κάνει μία στρατηγική αποτελεσματική ή … Συνέχεια →

Το κείμενο της ομιλίας του John Taylor Gatto στη Νέα Υόρκη στις31 Ιανουαρίου 1990 κατά την απονομή του βραβείου «Δάσκαλος της Χρονιάς».

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Η επικοινωνία είναι πολύπλευρη και αποτελεί μια βασική  λειτουργία που ενυπάρχει στην κοινωνία και την χαρακτηρίζει. Είναι το εργαλείο με το οποίο προσλαμβάνουμε και μεταφέρουμε κάθε είδους πληροφορία που έχει σχέση με το ευρύ πλέγμα που λέγεται … Συνέχεια →

Το Δημοτικό Σχολείο Νέου Σκοπού Σερρών το 2012 δημιούργησε κάρτες για την ημέρα του δασκάλου.   Αφιερωμένη στον δάσκαλο και η προσευχή της δασκάλας

γράφει η Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Η 5η Οκτωβρίου είναι μια μέρα που θέτει στο επίκεντρο τους Δασκάλους, τις ανάγκες και τα προβλήματά τους, τιμώντας το πολύτιμο έργο τους και τον αγώνα που καταβάλλουν για την οικοδόμηση ενός καλύτερου μέλλοντος για … Συνέχεια →

Άννα Παππά Δασκάλα – Συγγραφέας ▫ Έχω εντοπίσει την ουσία της παιδείας ή τη συγχέω με την εκπαίδευση; ▫ Γνωρίζω ότι η προσωπικότητά μου, ως φορέα και μεταδότη των γνώσεων διαδραματίζει κεφαλαιώδη ρόλο στην όλη παιδαγωγική διαδικασία; ▫ Προβάλλω σύγχρονα … Συνέχεια →

Άννα Παππά Δασκάλα – Συγγραφέας Τα σχολεία ακολουθούν όλα ένα πανομοιότυπο μοντέλο σχολικού χώρου. Οι παρατηρούμενες διαφοροποιήσεις, από σχολείο σε σχολείο, αφορούν κυρίως στην αισθητική των κτιρίων και λιγότερο στα λειτουργικά τους χαρακτηριστικά. Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι τετράγωνες ή ορθογώνιες, … Συνέχεια →

Άννα Παππά Δασκάλα – Συγγραφέας Τα σχολικά προγράμματα, έχουν γίνει κατά τέτοιο τρόπο, ώστε σε μια δεδομένη ηλικία, τα παιδιά οφείλουν να αποκτήσουν ένα συγκεκριμένο ποσό γνώσεων.Το βάρος της ύλης και της ποσότητάς της, κάποια στιγμή, θα πρέπει να μπει … Συνέχεια →

Παππά Άννα Δασκάλα-Συγγραφέας Ένα σχολείο κοντά στα παιδιά, ένα σχολείο που το παιδί προβληματίζεται, σκέφτεται, δημιουργεί. Ένα ευέλικτο δημιουργικό σχολείο. Οι περισσότεροι δάσκαλοι, ακόμη και σήμερα, εμφανίζονται διστακτικοί, μπροστά στην εφαρμογή ενός πιο «ευέλικτου» τρόπου διδασκαλίας, μιας πιο ευέλικτης συμπεριφοράς … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα, συγγραφέας Το σχολείο, όπως λειτουργεί στην πράξη, είναι μία από τις σημαντικές αιτίες που χάνει το  παιδί τη δύναμη με τη οποία γεννιέται. Ένας ουδέτερος παρατηρητής θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι αυτός είναι ο κυρίαρχος ρόλος του … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά δασκάλα, συγγραφέας Ο δάσκαλος δεν είναι ένα τυποποιημένο προϊόν με  αυστηρά ποιοτικά χαρακτηριστικά και με εμπορικές προδιαγραφές. Ευτυχώς, γιατί θα ήταν αποκρουστικός στα μάτια των μαθητών του. Ούτε το προϊόν παραγωγής του δασκάλου είναι τυποποιημένο. Το προϊόν … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά δασκάλα, συγγραφέας Ο δάσκαλος έχει μία σεβαστή ηλικιακή  διαφορά με τους μαθητές του. Έχει περισσότερη εμπειρία ζωής. Πρέπει, όμως,  να έχει και αντίστοιχη διαφορά γνώσεων για να τους πείσει ότι μπορεί να δείξει  το δρόμο. Ο αληθινός … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά δασκάλα, συγγραφέας παιδαγωγικών Ο συστηματικός χώρος μάθησης είναι  το σχολείο, η σχολική τάξη. Και μάλιστα η τάξη που γεμίζει με  το εύκρατο κλίμα  της αμοιβαίας ειλικρίνειας  ανάμεσα στον δάσκαλο και στον μαθητή. Είναι  η σχολική τάξη όπου … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά Δασκάλα, συγγραφέας Ο κεντρικός μοχλός ενός σχολικού οργανισμού είναι ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας. Η απόδοση και η επιτυχία του σχολείου δεν αποδίδεται εξ ολοκλήρου στον Διευθυντή, οφείλεται όμως, εν πολλοίς, σε αυτόν. Ο Διευθυντής είναι εκείνος … Συνέχεια →

Άννα Δ. Παππά Δασκάλα, συγγραφέας Η εποχή που η εκμάθηση της ανάγνωσης, της γραφής και των τεσσάρων αριθμητικών πράξεων ήταν ο κύριος σκοπός του σχολείου, έχει παρέλθει προ πολλού. Μαζί της έχει παρέλθει και  η εποχή  της «στοιχειώδους εκπαίδευσης», που … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Η σχολική τάξη αποτελεί μια ιδιόρρυθμη κοινωνική ομάδα. Είναι πράγματι αξιοθαύμαστο, παιδιά που πιθανόν να μην είχαν καμιά επαφή μεταξύ τους πριν την έναρξη της σχολικής τους ζωής, μέσα στο χώρο της σχολικής τάξης έρχονται σε αμοιβαία … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Ο δάσκαλος που αρχίζει σήμερα τη σταδιοδρομία του, σε ένα σχολείο, θα είναι, κατά πάσα πιθανότητα, δάσκαλος μέχρι το 2043 τουλάχιστον. Ο δάσκαλος λοιπόν αυτός θα διδάξει σε παιδιά με τη σημερινή κουλτούρα, με το σημερινό κοινωνικό … Συνέχεια →