Category Archives: αγωγή υγείας

Σχολείο: 4ο Δημοτικό Σχολείο ΘέρμηςΤμήμα: ΣΤ΄2Εκπαιδευτικός: Βλαχάβα Φανή Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελεί μια ολοκληρωμένη παρέμβαση πρόληψης και ευαισθητοποίησης των μαθητών σε προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες ζωής, απαραίτητες για την θωράκιση τους στους κινδύνους της σύγχρονης εποχής.Βασίζεται στις αρχές … Συνέχεια →

γράφει:Γεωργία Θεοφάνους Ψυχολόγος- Εμψυχώτρια θεατρικής αγωγήςΣυγγραφέας Μαμά δεν έχω φίλους!Σίγουρα όλοι θα θυμάστε από το σχολείο κάποιο παιδάκι να κάθεται μόνο του σε μια γωνιά και να μην έχει φίλους ή ακόμη μπορεί να το είχατε ζήσει και εσείς οι … Συνέχεια →

Η αξία της «σωστής» διατροφής επηρεάζει την υγεία σε όλες τις ηλικίες και αυτό ισχύει και για ΕΣΕΝΑ! Σε κάνει να νιώθεις και να φαίνεσαι καλύτερα! Στο λέει το σώμα σου, το βλέπεις στο δέρμα, στα μαλλιά, στο βάρος, στη διάθεσή … Συνέχεια →

Ο οδηγός  έχει σκοπό να προτείνει ιδέες στις δομές της εκπαίδευσης και στα σχολεία για την εφαρμογή προγράμματος που θα διευκολύνει τη μετάβαση των παιδιών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Είναι σύντομος και ευανάγνωστος. Επίσης, σχεδιάστηκε ώστε να περιλαμβάνει κατά … Συνέχεια →

Το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού έχει αρνητικές συνέπειες τόσο στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών όσο και στη διαδικασία μάθησης. Ο «Οδηγός διαχείρισης περιστατικών σχολικής βίας και εκφοβισμού» αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού – ενημερωτικού και επιμορφωτικού υλικού και … Συνέχεια →

Η μικρή Χαλιμά είναι ένα κορίτσι που φεύγει από την άνυδρη χώρα της για να βρει και να φέρει τη βροχή. Είναι ένα παραμύθι για τα παιδιά πρόσφυγες. Ένα παραμύθι που με άλλα λόγια διηγείται τη δική τους πολύ δύσκολη, … Συνέχεια →

Δραστηριότητες βασισμένες στο παραμύθι «Η σκληρή κυρία Πλάκα»  της Βερόνικας Αποστόλου από τις Εκδόσεις Φυλάτος. Το παραμύθι καταφέρνει να απομυθοποιήσει την Σκλήρυνση κατά Πλάκας με επιτυχία, καθώς στο φόντο μιας ασθενούς μητέρας, πρώην μπαλαρίνας, η μικρή της κόρη ζωγραφίζει τα δικά … Συνέχεια →

Τα παιδιά αγαπούν την τεχνολογία και από πολύ μικρή ηλικία μαθαίνουν να πλοηγούνται στο διαδίκτυο, να παίζουν διαδικτυακά παιχνίδια και να χρησιμοποιούν tablets και smartphones.  Τελευταίες έρευνες έχουν δείξει ότι το 81% των παιδιών ηλικίας από 5-15 ετών έχουν πρόσβαση … Συνέχεια →

Οι αποστάσεις που διανύουν τα παιδιά είναι συχνά μικρές και η διαδρομή σπίτι-σχολείο γίνεται γρήγορα οικεία, ωστόσο δε θα πρέπει να ξεχνάμε τη σημασία της σωστής εκπαίδευσης για την ασφαλή μετακίνηση των μαθητών όλων των ηλικιών, ακόμα και μετά την … Συνέχεια →

Τα «Παιχνίδια Συνεργασίας και εμπιστοσύνης» είναι από το βιβλίο «Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον» του ΥΠΕΠΘ και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Παρανεστίου Δράμας. Στο βιβλίο υπάρχει μεγάλη ποικιλία παιχνιδιών χωρισμένα στις παρακάτω κατηγορίες: Παιχνίδια γνωριμίας Παιχνίδια για … Συνέχεια →

Το πρόγραμμα στοχεύει στην πρόληψη της εκφοβιστικής συμπεριφοράς μεταξύ των μαθητών στο σχολείο μέσω της ανάπτυξης και εφαρμογής ενός «προληπτικού εργαλείου που αυξάνει την ενημερότητα» για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι ιστορίες είναι προσαρμοσμένες στην πραγματικότητα της παιδικής ηλικίας … Συνέχεια →

Το πρόγραμμα  ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ στοχεύει στην ανάπτυξη της κουλτούρας της ενεργού πολιτειότητας, του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης στα παιδιά και στους νέους, καλλιεργώντας πηγαίες και βιώσιμες στάσεις ενεργού κοινωνικής προσφοράς με βιωματικές προσεγγίσεις. Ο ιστοχώρος του προγράμματος διαθέτει εκπαιδευτικό … Συνέχεια →

Το σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να  μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και … Συνέχεια →

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ψαράκι που το έλεγαν Μάτεο. Το ψαράκι αυτό ζούσε σε μια θάλασσα μακρινή, λίγο μικρή μεν, αλλά γεμάτη ψάρια, πολλά άλλα ψάρια. Πρέπει ακόμα να σας πω ότι αυτό το ψαράκι έμενε με … Συνέχεια →

Το Υπουργείο Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων, στο πλαίσιο της προσπάθειάς του για τη μείωση των οδικών ατυχημάτων στη χώρα μας, προβάλλει ως πρώτη προτεραιότητα την Ανάπτυξη Παιδείας Οδικής Ασφάλειας. Ιδιαίτερη έμφαση προς την επίτευξη του σκοπού αυτού, δίδεται στην ενημέρωση … Συνέχεια →

Εγχειρίδιο για γονείς και κηδεμόνες, του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Αντιμετωπίζοντας τον εκφοβισμό» από τη  σελίδα  http://www.stop-bullying.sch.gr

από την Άννα Μπαφίτη Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Φλώρινας Το σενάριο αυτό αφορά σε παρέμβαση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, με αξιοποίηση των ΤΠΕ και με βάση τις αρχές της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής . Μέσω των δραστηριοτήτων, οι μαθητές και … Συνέχεια →

Ημερολόγιο με ΕΥΖΗΝ σημαίνει κάθε μήνας και μια συμβουλή, για μικρούς και μεγάλους μαθητές που θέλουν ισορροπημένη διατροφή, πνευματική απόδοση, υγεία και σωστή ανάπτυξη! Ημερολόγιο  ΕΥΖΗΝ  

Tο καινοτόμο διαδικτυακό πρόγραμμα «Ζήσε Χωρίς τον Εκφοβισμό» με στόχο τη διαχείριση και αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού εφαρμόζουν για πρώτη φορά στην Ελλάδα, τo Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού (ΚΜΟΠ), με τη συνεργασία της Μονάδας Εφηβικής Υγείας του … Συνέχεια →

Η Ευρωπαϊκή Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, στις 28 Ιανουαρίου & η «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016» που εορτάζεται παγκοσμίως την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου, με το σύνθημα «Ανάλαβε δράση, για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» προτρέπουν όλους μας να συμμετάσχουμε για να βοηθήσουμε την προώθηση της ασφαλούς, υπεύθυνης και θετικής … Συνέχεια →

Οι άνθρωποι γενικότερα, είμαστε ιδιαιτέρως κοινωνικά όντα που έχουν ανάγκη από θετικές σχέσεις. Επομένως, μπορούμε εύκολα να κατανοήσουμε τα κίνητρα που έχουμε για να τα πηγαίνουμε καλά με τους άλλους ανθρώπους. Στην πραγματικότητα, δεν θα υπήρχε καμία πιθανότητα ύπαρξης της … Συνέχεια →

«Πώς αισθάνεσαι;» Πολλές φορές κάνουμε αυτή την ερώτηση ο ένας στον άλλο και συνήθως εννοούμε: «Πώς είσαι;» ή ακόμα και «Τι κάνεις;», με τις αυτόματες απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα να είναι συνήθως πτυχές του «Καλά είμαι». Όμως αυτό που … Συνέχεια →

Δεν υπάρχει εκπαιδευτικός ή γονέας που δεν έχει αναρωτηθεί: Τι μπορώ να κάνω για να βοηθήσω ώστε να κρατηθούν τα παιδιά μακριά από τη χρήση ναρκωτικών; Το Εκπαιδευτικό Πακέτο Η Αλήθεια για τα Ναρκωτικά περιλαμβάνει τα πρακτικά εργαλεία για την … Συνέχεια →

Πόσο μπορεί να ωφελήσει η τεχνική των διαπραγματεύσεων ομάδας μεσολαβητών στην επίλυση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών στα σχολεία; Το καινοτόμο πρόγραμμα κατά της ενδοσχολικής βίας «Σχολικός διαμεσολαβητής» που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2013-14 στην τάξη ΣΤ’2 του Πειραματικού Σχολείου Σερρών είχε στόχο την εδραίωση κουλτούρας διαμεσολάβησης … Συνέχεια →

Η διατροφή στη Μεσόγειο, αν και ποικίλλει πολύ από χώρα σε χώρα έχει κοινή βάση και κοινά χαρακτηριστικά που απορρέουν από: τη χρήση παρόμοιων ή κοινών συστατικών την αλληλεπίδραση του τοπίου, της βιοποικιλότητας, των φυσικών πόρων και της ανθρώπινης κουλτούρας … Συνέχεια →

Εκπαιδευτικό υλικό το οποίο έχει  αναπτύξει το Ινστιτούτο Προληπτικής, Περιβαλλοντικής και Εργασιακής Ιατρικής –Prolepsis-  στα πλαίσια του Προγράμματος ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Έντυπο υλικό Νηπιαγωγείο, Α’ & Β’ Τάξη Δημοτικού Μπλοκ ζωγραφικής (20 σελίδων) με εκπαιδευτικό περιεχόμενο για την υγιεινή διατροφή, ποιηματάκια και αυτοκόλλητα, … Συνέχεια →

«Ένα παιδί ρώτησε κάποτε έναν γέροντα: Μου είπαν πως μέσα μας κατοικούν δύο λύκοι. Ένας λευκός που συμβολίζει όμορφα πράγματα, όπως η αγάπη για τη ζωή, η χαρά και η αισιοδοξία και ένας μαύρος που συμβολίζει την κακία, το φόβο, … Συνέχεια →

«ΣΥΝ-ΦΡΟΝΤΙΖΩ» («Connecting for Caring» C4C) Είναι ένα πολυεπίπεδο πρόγραμμα (project) πρόληψης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης και παρέμβασης, το οποίο σχεδιάστηκε από την Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας και το Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, και υλοποιείται … Συνέχεια →

Για το σχολικό έτος 2015-16 ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ορίζεται η 5η Οκτωβρίου 2015. Καθώς το 2016 είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, ο θεματικός  άξονας του σχολικού έτους 2015-2016 είναι «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα … Συνέχεια →

«Κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα να γνωρίζει, να αναζητά και να λαμβάνει πληροφορίες για όλα τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις θεμελιώδεις ελευθερίες και θα πρέπει να έχει πρόσβαση στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στα ανθρώπινα δικαιώματα.» United Nations Declaration on Human … Συνέχεια →

Τι πιστεύουν τα παιδιά για την αγάπη; Η πρόταση του δασκάλου-εικαστικού Δημήτρη Ταντανόζη που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος «Εκφράζοντας τα συναισθήματα-Η Αγάπη» βοηθά να εκφράσουν τα μικρά μας παιδιά την άποψή τους για την αγάπη, αλλά και να την … Συνέχεια →

Το θέατρο  είναι ένα παιχνίδι μάθησης, ένα παιχνίδι αξιών∙ μια διαδικασίας μύησης σε αξίες, η οποία όμως θα προτάσσει ως βασικά διακυβεύματα δύο έννοιες: απόλαυση και συμμετοχή. Μουσική (κάνε κλικ): Από τους Μύθους του Αισώπου και … όχι μόνο Το … Συνέχεια →

25 διδακτικές προτάσεις κι ένα γλωσσάριο για τα ∆ικαιώµατα του Ανθρώπου για εκπαιδευτικούς όλων των βαθµίδων εκπαίδευσης. «Βλέπεις, είπε, είναι οι Άλλοι και δε γίνεται Αυτοί χωρίς Εσένα και δε γίνεται μ’ Αυτούς χωρίς, Εσύ Βλέπεις, είπε, είναι οι Άλλοι … Συνέχεια →

Η υιοθέτηση ορθών στάσεων και συμπεριφορών έναντι της υγείας, του περιβάλλοντος και των διαπροσωπικών σχέσεων, αποτελεί πλέον προτεραιότητα στη σύγχρονη Εκπαίδευση. Το βιβλίο της Ασημίνας Τριανταφυλλίδου και του Γιάννη Τομπούλογλου, περιλαμβάνει θεατρικά δρώμενα με θέμα το περιβάλλον. τη διατροφή και … Συνέχεια →

Η Παγκόσμια Ημέρα του Καρκίνου της Παιδικής Ηλικίας «International Childhood Cancer Day» γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Φεβρουαρίου, με πρωτοβουλία της Διεθνούς Ένωσης Γονέων με Παιδιά που έχουν καρκίνο(ICCCPO), για την ενημέρωση της διεθνούς κοινής γνώμης για τις παιδικές νεοπλασίες. … Συνέχεια →

Οι αξίες διαμορφώνουν την προσωπική μας ταυτότητα και μέσα από αυτές αναγνωρίζουμε τον εαυτό μας και γινόμαστε μοναδικοί και μοναδικές. Η σημαντικότητά τους δεν περιορίζεται μόνο στο να μας καθοδηγούν, αλλά αποτελούν κίνητρα και στοιχεία έμπνευσης. Οι αξίες, επίσης, υπάρχουν γύρω μας, είτε εμείς τις αναγνωρίζουμε, είτε όχι. Η ζωή δεν είναι καθόλου εύκολη όταν εκείνες … Συνέχεια →

Στις σελίδες του 2ου τεύχους θα γνωρίσετε τον  Αγκαλίτσα, το σκυλάκι που τρελαίνεται για αγκαλιές… Θα διαβάσετε ιστορίες γραμμένες με τη χρήση του συμβολογράφου.  Η επικοινωνία μέσω της χρήσης των συμβόλων μπορεί να δώσει την ευκαιρία στους χρήστες να συμμετέχουν … Συνέχεια →

Πρόκειται για μια εξαιρετική παραγωγή που έχει στόχο να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει την ελληνική κοινωνία για τον “κανόνα των εσωρούχων” Η καμπάνια «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» του Συμβουλίου της Ευρώπης για την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης, η οποία στην … Συνέχεια →