Monthly Archives: Οκτώβριος 2014

Ενθάρρυνση, ενεργητική συμμετοχή, αυθεντικές καινοτόμες δραστηριότητες, είναι λέξεις-κλειδιά στη διδασκαλία ξένων γλωσσών. Και όσοι καθηγητές χρησιμοποιούμε ταινίες, ντοκιμαντέρ, ειδήσεις ή  άλλο οπτικοακουστικό υλικό στην τάξη, ξέρουμε ότι είναι δύσκολο να βρούμε δραστηριότητες που να εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές. Για το … Συνέχεια →

Άννα Παππά δακάλα- συγγραφέας Ποια είναι τα μορφωτικά του ιδεώδη και ποιες οι κατευθύνσεις αγωγής του πρωτοβάθμιου σχολείου σήμερα; • Τι μεγέθους μορφοποιό δύναμη έχει και τι είδους πηγή ζωής είναι; • Προβάλλει σύγχρονα ιδεώδη ή αναπαράγει τα παλαιά; • … Συνέχεια →

Ένα παραμύθι για την παγκόσμια ημέρα κατά της παχυσαρκίας. Μια φορά κι έναν καιρό σε  μια παραμυθένια χώρα  ζούσε η βασίλισσα Ροδούλα. Ήταν καλοσυνάτη, αγαπούσε πολύ τους υπηκόους της και κυβερνούσε δίκαια το βασίλειό της. Όλοι την αγαπούσαν και τη … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Για χιλιάδες χρόνια οι μητέρες θήλαζαν τα παιδιά τους, που μεγάλωναν φυσιολογικά και γίνονταν κυνηγοί, πολεμιστές, αγρότες, κτηνοτρόφοι, τεχνίτες, ψαράδες. Στη μοντέρνα εποχή μας τα θηλάζει το μπιμπερό που προσπαθεί να αντικαταστήσει τον μητρικό μαστό και που … Συνέχεια →

Ένα παραμύθι που μιλά για τον θυμό και μας έρχεται από άλλη φιλοσοφική παράδοση.  «No Presents Please» ,σε μετάφραση της Άννας Αλιφραγκή.

H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, η Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και η ΝΕΡΙΤ συνδιοργανώνουν τον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους «Ένας πλανήτης… μια ευκαιρία». Ο διαγωνισμός απευθύνεται … Συνέχεια →

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Ο δάσκαλος δεν είναι διεκπεραιωτής εγγράφων, δεν κάθεται σε μια καρέκλα ενός γραφείου, αντίθετα εί­ναι δημιουργός ανθρώπων και κοινωνίας. Ο δάσκαλος δεν είναι ένας ξερός επαγγελματί­ας. Έχει απέναντί του καθημερινά άδολα μάτια, αθώα, αγνά, γεμάτα απορία. Έχει … Συνέχεια →

Η Φυσική Αγωγή, λόγω της επιρροής στην κοινωνικοποίηση και τον κοινωνικό προσανατολισμό των μαθητών, μπορεί να βοηθήσει στον περιορισμό των εθνικών διακρίσεων και την προαγωγή της διαπολιτισμικής κατανόησης. Μπορεί να προάγει την ευρύτερη εκτίμηση και κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων των διαφορετικών … Συνέχεια →