Tag Archives: εκπαιδευτική αρθρογραφία

Παιδί και Σχολείο. Δημιουργία πολίτη ή υπηκόου;

Άννα Παππά δακάλα- συγγραφέας Ποια είναι τα μορφωτικά του ιδεώδη και ποιες οι κατευθύνσεις αγωγής του πρωτοβάθμιου σχολείου σήμερα; • Τι μεγέθους μορφοποιό δύναμη έχει και τι είδους πηγή ζωής είναι; • Προβάλλει σύγχρονα ιδεώδη ή αναπαράγει τα παλαιά; • … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , , , | Σχολιάστε

Ποιος σκοτώνει την παιδικότητα;

Άννα Παππά δασκάλα, συγγραφέας Το σχολείο, όπως λειτουργεί στην πράξη, είναι μία από τις σημαντικές αιτίες που χάνει το  παιδί τη δύναμη με τη οποία γεννιέται. Ένας ουδέτερος παρατηρητής θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι αυτός είναι ο κυρίαρχος ρόλος του … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , , , , | 1 σχόλιο

Από το χαρτί στην οθόνη

Ο κόσμος αλλάζει και μαζί του αλλάζει η λογοτεχνία. Με τη χρήση του  διαδικτύου να εξαπλώνεται  και τη νέα γενιά αναγνωστών να ξετυλίγει  μπάρες κύλισης. Μια γενιά που δε  θυμάται τον κόσμο χωρίς κινητό, υπολογιστή και διαδίκτυο, που διαβάζει περισσότερο κείμενο … Συνέχεια

Posted in φιλαναγνωσία, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

«Πρέπει να ασχοληθούμε με την αθέατη πλευρά των παιδιών»

«Η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας και η καλλιέργεια της φαντασίας είναι από τις πλέον παραμελημένες πλευρές των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων, τα οποία αντί να εμπνέουν και να δίνουν φτερά, συνθλίβουν και καταθλίβουν τα παιδιά με τη δυσανάλογη έμφαση στη συσσώρευση γνώσεων. Είναι κοντόφθαλμο … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

Διάσπαση προσοχής/ υπερκινητικότητα στο σχολείο

Τα παιδιά με ΔΕΠΥ, ιδίως αν δεν έχει διαγνωσθεί και αντιμετωπισθεί, έχουν αρκετές δυσκολίες που εκδηλώνονται στο σχολικό, οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον και συχνά οδηγούν σε: χαμηλές επιδόσεις σε σχέση με το επίπεδο των γνωστικών ικανοτήτων και ακαδημαϊκή αποτυχία αυξημένο … Συνέχεια

Posted in διαπολιτισμική εκπαίδευση-διαφορετικότητα- διαφοροποίηση στη μάθηση, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Μυήστε τα παιδιά σας στην κλασική μουσική

Έχει παρατηρηθεί ότι στα παιδιά αρέσει πολύ ο Μότσαρτ και ο Χάιντν, ενώ προσιτός είναι και ο Τσαϊκόφσκι μέσα από τα παραμύθια / μπαλέτα. Έχει, επίσης, παρατηρηθεί ότι παιδιά, που δεν άκουσαν ποτέ κλασική μουσική έως την εφηβεία, θεωρούν αυτό … Συνέχεια

Posted in πρόταση, σχέδια διδασκαλίας /προτάσεις, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , , | Σχολιάστε

Έλληνας δάσκαλος και η κρίση παιδείας μέσω της απαξίωσής του

Η παιδεία αποτελεί τα θεμέλια στα οποία κτίζονται και αναπτύσσονται τα έθνη, τα κράτη και οι κοινωνίες ευρύτερα. Έχουμε όμως μια Πολιτεία που διαχρονικά στην Παιδεία και στον Πολιτισμό δεν δίνει καμιά προτεραιότητα. Παιδεία και πολιτισμός όχι μόνο έχουν διαχωρισθεί … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο

Εργασιακή Ψυχολογική Κακομεταχείριση

Η Εργασιακή Ψυχολογική Κακομεταχείριση, όπως και ο σχολικός εκφοβισμός, είναι η τάση ενός ανθρώπου ή ομάδας ανθρώπων να χρησιμοποιεί συνεχή επιθετική ή αδικαιολόγητη συμπεριφορά ενάντια σε έναν συνάδελφο,όχι εξαιτίας κάποιας προσωπικής σύγκρουσης ή συμφερόντων αλλά με σκοπό να αποπροσανατολίσει το στόχο της επίθεσης και … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Παιδαγωγικός σχεδιασµός της σχολικής αίθουσας

Το µεγάλο πρόβληµα που χαρακτηρίζει συνήθως το σχολικό χώρο είναι ότι σχεδιάστηκε µε τρόπο ο οποίος θεωρεί την ανθρώπινη παρουσία τυποποιηµένη. Οι µαθητές και οι εκπαιδευτικοί αντιµετωπίζονται ως παράµετροι σχεδιασµού µε σταθερές και αµετάβλητές τιµές, επειδή προβλέπεται ότι θα υιοθετήσουν … Συνέχεια

Posted in πρόταση, βιβλία - υλικό για εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλόξενο σχολείο

Εάν ένα σχολείο δεν είναι ασφαλές, οι συνέπειες για τα παιδιά είναι πολλές. Επιπλέον, εάν οι ίδιοι οι μαθητές δεν αισθάνονται ασφαλείς μέσα στο σχολείο, οι συνέπειες είναι εξίσου σοβαρές για το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς. Όταν τα παιδιά δεν … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα, ενδοσχολική βία | Tagged , | Σχολιάστε

Το ποδόσφαιρο κλέβει από το σχολείο ή το σχολείο από το ποδόσφαιρο;

Το  ποδόσφαιρο, ισχυροποιεί την αυτοπεποίθηση του παιδιού, το βοηθά να ξεπεράσει τις αναστολές του και ενδυναμώνει τα συναισθήματά του. Μέσα στην ομάδα μαθαίνει να παίζει το δικό του ρόλο, να έχει δικό του τομέα ευθύνης, να υπερασπίζεται μία θέση, να … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

Εάν η εκπαίδευση είχε πράγματι σχέση με την μάθηση…

…θα αφήναμε τα παιδιά να κάνουν περισσότερες ερωτήσεις και μετά θα τούς δίναμε την απαραίτητη υποστήριξη για να βρουν τις δικές τους απαντήσεις. …θα αντιμετωπίζαμε « το να βουτάς κουλούρια στο γάλα» σαν μαθησιακή ευκαιρία στη φυσική, και όχι σαν … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Η κούκλα, εργαλείο στα χέρια του δασκάλου

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Σημαντικό εργαλείο στα χέρια του δασκάλου μπορούν να είναι οι κούκλες. Κούκλες που ή τις έχουν κατασκευάσει τα ίδια τα παιδιά ή τις έχει φέρει ο δάσκαλος και τις συστήνει σ’ αυτά σαν καλούς του φίλους. Οι … Συνέχεια

Posted in πρόταση, σχέδια διδασκαλίας /προτάσεις, εκπαιδευτικά άρθρα, video | Tagged , , , | 1 σχόλιο

Τα σχολεία Reggio Emilia

Ο δάσκαλος του Reggio Emilia  έχει τα εξής χαρακτηριστικά: πρέπει να γνωρίζει πώς να ακούει τα παιδιά πρέπει να γνωρίζει πώς να τους επιτρέπει να παίρνουν πρωτοβουλία πρέπει να γνωρίζει πώς να τα καθοδηγεί με παραγωγικούς τρόπους είναι αυτός που ενθαρρύνει την … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

Αειφόρο σχολείο

Το αειφόρο σχολείο είναι ένα σχολείο χαρούμενο, ήρεμο, ασφαλές, ένα σχολείο στο οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες χαίρονται να φοιτούν, ένα σχολείο που δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να αναπτύξουν τα ταλέντα και τις ικανότητές τους, την κριτική σκέψη, … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Το μάθημα των τεχνών

Παππά Άννα δασκάλα-συγγραφέας Το μάθημα των τεχνών (αισθητικής αγωγής και θεατρικής αγωγής) στην πρωτοβάθμια , καθώς και η πιστή εφαρμογή του στη διάρκεια του ετήσιου προγραμματισμού, είναι απαραίτητο, γιατί το πρότυπο του τέλειου ανθρώπου, είναι ο καλαισθητικά μορφωμένος άνθρωπος. Αυτός … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Φιλαναγνωσία

Παππά Άνναδασκάλα-συγγραφέας Εδώ και μια διετία στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, άρχισαν οι συζητήσεις, οι πολυπραγμοσύνες και πολλές φορές οι υστερίες. Βιβλία, βιβλία. Τι βιβλία όμως; Το σημερινό παιδί αρνείται πεισματικά στην κουραστική τυπική μάθηση. Άρνηση που καταπνίγεται από την … Συνέχεια

Posted in φιλαναγνωσία, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

Το εκπαιδευτικό παιγνίδι ρόλων

Το παιχνίδι ρόλων, ως επέκταση του παιδικού παιγνιδιού, λόγω της αλληλοεπιδραστικότητας που προσφέρει, μπορεί να εφαρμοστεί ως μια εναλλακτική λύση στη μαθησιακή διαδικασία. Αποτελεί μια ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική καινοτομία για το ελληνικό σχολείο. Πώς και πότε επέρχεται η μάθηση όταν παίζεται … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 2 Σχόλια

Το κοσμοείδωλο του παιδιού και η πραγματικότητα

από την αλάνα στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα, video | Tagged , | Σχολιάστε

Η πολιτεία και η κοινωνία απέναντι στον δάσκαλο

   Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Σήμερα ο νέος άνθρωπος, που  προσφέρει τη φρεσκάδα του, την προθυμία του, τα χρόνια της πρώιμης ηλικίας του, ζητά από το δάσκαλό του, να είναι μια καλλιεργημένη διάνοια, ένα πνεύμα ανοιχτό και ανήσυχο. Στην εποχή της … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο

To σύγχρονο αγροτικό σχολείο

  Για αιώνες η κοινωνία ανανεωνόταν, εκπαιδεύοντας και μαθαίνοντας στα νεότερα μέλη της τις απαραίτητες δεξιότητες που είχε ανάγκη η κοινωνία για να επιβιώσει. Και αυτό γινόταν με την προσκόλληση του «μαθητευομένου» στον «δάσκαλο-μάστορα» και «μέντορα», από τον οποίο σιγά-σιγά … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Η νοημοσύνη δεν είναι μία… αλλά 8! Ποια διαθέτει το παιδί σας;

 Της Λίζας Βάρβογλη, ψυχολόγου-ψυχοθεραπεύτριας-παιδοψυχολόγου, Ph.D. Δεν υπάρχει μόνον ένα αλλά πολλά είδη νοημοσύνης. Και όπως δεν μπορούμε να βρούμε δύο ανθρώπους με πανομοιότυπα δακτυλικά αποτυπώματα, έτσι δεν μπορούμε να βρούμε και δύο ανθρώπους με τον ίδιο συνδυασμό απ αυτά τα είδη νοημοσύνης! Τη … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Η επίδραση του Ίντερνετ στον εγκέφαλο

Ποτέ στην ιστορία ένα επικοινωνιακό μέσο δεν έχει ασκήσει τόσο πλατειά επίδραση στις σκέψεις μας, όσο το Ίντερνετ σήμερα. Πρόσφατη μελέτη του University College London διαπιστώνει ότι πορευόμαστε προς μια ευρεία αλλαγή στον τρόπο που διαβάζουμε και σκεφτόμαστε. Το διαδίκτυο έχει … Συνέχεια

Posted in τεχνολογία, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Μαθητικό Ραδιόφωνο (EUROPEAN SCHOOL RADIO)

Το Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο, European School Radio (esradio.mysch.gr), είναι μια πρωτότυπη δράση η οποία εντάσσεται σε μια ευρύτερη εκπαιδευτική φιλοσοφία και θέλει το μαθητή να βλέπει το σχολείο ως χώρο δημιουργίας και έκφρασης. Το Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο προβάλλει τις ιδέες, τις δημιουργίες, … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | Σχολιάστε

Η παιδική παχυσαρκία. It begins at home

Από πανευρωπαϊκές μετρήσεις και συγκρίσεις προκύπτει ότι τα ελληνόπουλα είναι τα πλέον υπέρβαρα και παχύσαρκα παιδιά της Ευρώπης. Οι γονείς των υπέρβαρων παιδιών δεν είναι άμοιροι ευθυνών. Κατ’ αρχάς είναι και οι ίδιοι παχύσαρκοι, για τους ίδιους  ακριβώς λόγους που … Συνέχεια

Posted in αγωγή υγείας, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο

Παιχνίδι, Παιδί, Σχολείο

Άννα Παππά Δασκάλα- Συγγραφέας «Η σπουδαιότητα της ικανότητας του εκπαιδευτικού, έγκειται στο να δημιουργεί μια απελευθερωτική ατμόσφαιρα στην τάξη του, αλλάζοντας ο ίδιος ρόλο από πανειδήμονα σε συμπαίκτη, σύμφωνα με τον οποίο δε γνωρίζει πάντα το πώς για οτιδήποτε, αλλά … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | 1 σχόλιο

Ο μαθητής σαν σκοπός και όχι σαν μέσο

Παππά Άννα Δασκάλα- Συγγραφέας Η μεταμόρφωση του νέου ανθρώπου μέσα από το σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα διέπεται από τη λογική να εκγυμνάζεται ο μαθητής σύμφωνα με τους κανόνες της αγοράς. Ο  νέος άνθρωπος του 21ου αιώνα, της παγκοσμιοποίησης και του παγκόσμιου … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Είναι στο επίκεντρο το παιδί;

Παππά Άννα Δασκάλα- Συγγραφέας Παιδαγωγώ σημαίνει οδηγώ και άρα προπαρασκευάζω το παιδί για τη ζωή. Η έκφραση είναι αόριστη και αξίζει να διατυπωθεί με μεγαλύτερη ακρίβεια. Σημαίνει ακριβέστερα, ότι προετοιμάζω το παιδί για μια ζωή, που θα είναι δική του … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Σχολικοί κήποι

(αναδημοσίευση από ιστολόγιο του Δημοτικού σχολείου Αγνάντων http://dim-agnant.blogspot.com) Στην εφημερίδα ΠΑΤΡΙΣ Πύργου, στο φύλλο 5362 στις 02/05/1915 εντοπίσαμε ένα άρθρο αφιερωμένο στο φαινόμενο «Σχολικοί κήποι», η δημιουργία των οποίων ήταν υποχρεωτική και αποσκοπούσε στη διδασκαλία μαθημάτων Φυσικής Ιστορίας και Φυτολογίας. Η … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Μαθητές καλλιεργούν λαχανόκηπους

Ως Έλληνες δάσκαλοι θα πρέπει να θυμηθούμε τους σχολικούς κήπους που είχαν μεταπολεμικά όλα τα σχολεία μας. Όλα τα σχολεία εκπονούσαν περιβαλλοντικά προγράμματα, καθώς και αντίστοιχα αγωγής υγείας χωρίς ετικέτες, αλλά με πολύ ουσία. Το σχολείο ήταν το πρότυπο της … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο

Υπολογιστής, ένα απλό εργαλείο!

Οι  ηλεκτρονικοί υπολογιστές, είναι  ισχυρά μέσα αποθήκευσης και επεξεργασίας της ανθρώπινης γνώσης, που μπορεί ο νέος άνθρωπος να κάνει κτήμα του εύκολα και γρήγορα. Υπάρχει όμως ο ορατός  κίνδυνος, ειδικά τα παιδιά, να γίνουν «δούλοι» του καινούριου εργαλείου και να … Συνέχεια

Posted in τεχνολογία, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 3 Σχόλια

Δημιουργώντας δημιουργούς

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Κάποτε μια μητέρα ρώτησε τον Αϊνστάιν τι έπρεπε να κάνει για να γίνει το παιδί της τόσο έξυπνο όσο αυτός. – Να του διαβάζετε παραμύθια, απάντησε ο Αϊνστάιν. – Ωραία. Και μετά; ζήτησε να μάθει η μητέρα. … Συνέχεια

Posted in φιλαναγνωσία, εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , , , | Σχολιάστε

Ελληνικό σχολείο

Άννα Παππά δασκάλα-συγγραφέας Αυτό που μένει σταθερό και αδιασάλευτο, είναι η ιστορική μας μνήμη. Για να ανεβεί η χώρα μας με αξιώσεις στο τρένο της ανάπτυξης, έχει ανάγκη επιστημόνων αιχμής σε κάθε τομέα. Ακόμη, χρειάζεται ειδικευμένους και επιδέξιους εργαζόμενους σε … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

«Η διδασκαλία της Ιστορίας με τη χρήση λογισμικού»

Θα πρέπει να δώσουμε την ευκαιρία στους μαθητές μας να μάθουν ιστορία ή καλύτερα να αποκτήσουν κάποια επαφή με το ιστορικό παρελθόν, υποστηρίζει στην παρουσίασή  του ο κ. Δρογίδης Δημήτριος,  Σχ.Σύμβουλος Π.Ε.  

Posted in σχέδια διδασκαλίας /προτάσεις, video | Tagged | Σχολιάστε

Η θέση του σχολικού βιβλίου σήμερα

Το σχολικό βιβλίο μέχρι σήμερα στερείτο  οποιουδήποτε κινήτρου  εκτός από το αίσθημα καθήκοντος. Περιείχε στεγνά διδακτικά  και σχολαστικά κείμενα, από τα οποία έλειπε  η μαγεία, η έκπληξη, το παιχνίδι.

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged , | 1 σχόλιο

Ο πραγματικός ρόλος του Διευθυντή Σχολείου

Ψυχή του  σχολικού οργανισμού είναι ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας και τις περισσότερες φορές η επιτυχία αφενός εξαρτάται απ’ αυτόν και αφετέρου  από τον τρόπο που ασκεί την εξουσία. Είναι άλλωστε, ο άνθρωπος που δέχεται πιέσεις από τις εσωτερικές διαδικασίες … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 2 Σχόλια

Ελληνισμός και δάσκαλος

                                                                                … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο

Ο Έλληνας δάσκαλος σήμερα

Είναι τόσο μεγάλη και απροσδόκητη η μεταβολή της εποχής μας, ώστε πραγματικά και ως ανθρώπους, αλλά κυρίως ως  δασκάλους να μας επιβάλλεται  πλέον, να επαναπροσδιορίσουμε τη θέση μας και να συνειδητοποιήσουμε την προβληματικότητά της. Βρισκόμαστε σε νέα τροπή των καιρών … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | Σχολιάστε

Κάθε παιδί μιλάει τη δική του γλώσσα

Παππά Άννα δασκάλα- συγγραφέας Κάθε παιδί μιλάει τη δική του γλώσσα Αν ένα παιδί ζει με την κοροϊδία, μαθαίνει να είναι δειλό. Αν ένα παιδί ζει με την ντροπή, μαθαίνει να νιώθει ένοχο. Αν ένα παιδί ζει με την ενθάρρυνση, … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα | Tagged | 1 σχόλιο