Tag Archives: αποκλεισμός

Το αληθινό παραμύθι της βίας

γράφει ο Ευγένιος Τριβιζάς «Η εκφοβιστική και επιθετική συμπεριφορά παιδιών εναντίον συμμαθητών τους είναι ένα πολύμορφο και πολυδιάστατο φαινόμενο, η έκταση και η σοβαρότητα του οποίου δύσκολα αναγνωρίζονται. Κυρίως επειδή τα θύματα φοβούνται να το εξομολογηθούν, οι δάσκαλοι δυσκολεύονται να … Συνέχεια

Posted in εκπαιδευτικά άρθρα, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , | 2 Σχόλια

Οι εφτά χρωματιστοί ιππότες – παραμύθι για τη διαφορετικότητα

Η αποδοχή της Διαφορετικότητας, αποτελεί μια από τις σημαντικότερες αξίες που περιβάλλουν την Αειφορία, καθώς μπορεί να συμβάλει αποφασιστικά στην ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων και των λαών. Μόνο εφ’ όσον αυτή διασφαλιστεί, μπορούν οι άνθρωποι να αρχίσουν να συνεργάζονται, ώστε … Συνέχεια

Posted in πρόταση, παραμύθια, παγκόσμιες ημέρες - εβδομάδες, φιλαναγνωσία, αγωγή υγείας, διαπολιτισμική εκπαίδευση-διαφορετικότητα- διαφοροποίηση στη μάθηση, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , , , | 2 Σχόλια

STOP στην ενδοσχολική βία – ιστοσελίδα της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. για τον εκφοβισμό και τη βία στο σχολείο

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι κάτι που μας αφορά όλους!!! Τώρα έχετε τη δυνατότητα να μιλήσετε και να σας ακούσουν μέσα από ένα ποίημα, μια ζωγραφιά, ένα τραγούδι, μια ιστορία, φωτογραφία ή ένα βίντεο που εσείς θα … Συνέχεια

Posted in πρόταση, παγκόσμιες ημέρες - εβδομάδες, αγωγή υγείας, διαπολιτισμική εκπαίδευση-διαφορετικότητα- διαφοροποίηση στη μάθηση, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , , | Σχολιάστε

Επιτυχής ή ανεπιτυχής σύνδεση του παιδιού με το σχολείο

Το παιδί μπορεί να σχετίζεται με τον κόσμο του Σχολείου επιτυχώς και ανεπιτυχώς. Όταν σχετίζεται επιτυχώς είναι χαρούμενο και με ενδιαφέροντα, κάνει φίλους και δέχεται αγάπη, έχει διάθεση να μάθει, δεν παραπονιέται συχνά και ανεξήγητα. Όταν σχετίζεται ανεπιτυχώς δείχνει λυπημένο, … Συνέχεια

Posted in παγκόσμιες ημέρες - εβδομάδες, αγωγή υγείας, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , | Σχολιάστε

Τα εργαλεία ειρήνης, εργαλεία και για τη διαχείριση συγκρουσιακών και προβληματικών συμπεριφορών

Επιτακτική είναι η ανάγκη για τον δάσκαλο να γνωρίζει «εκ των έσω» τις σχέσεις μεταξύ των μελών της τάξης. Για να βελτιωθεί η ενδοταξική επικοινωνία πρέπει, επιπλέον, να προσέξει ο δάσκαλος μια σειρά διαπιστώσεων και ένα σύνθετο πλέγμα παραγόντων. Τα εργαλεία … Συνέχεια

Posted in παγκόσμιες ημέρες - εβδομάδες, αγωγή υγείας, βιβλία - υλικό για εκπαιδευτικούς, διαπολιτισμική εκπαίδευση-διαφορετικότητα- διαφοροποίηση στη μάθηση, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , , , , | 1 σχόλιο

Σχολικός εκφοβισμός (6 Μαρτίου) φύλλα εργασίας

Το  βίντεο δημιουργήθηκε από τους μαθητές της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Νέου Μαρμαρά Χαλκιδικής, με αφορμή την ημέρα ενάντια στη σχολική βία και στον εκφοβισμό, που είναι η 6η Μαρτίου. Χρησιμοποιήθηκαν τα προγράμματα Windows Movie Maker και pixton.com.

Posted in ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός, video | Tagged , , , , , , | Σχολιάστε

Νταηλίκη, Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε να σταματήσει

Διαφορά (περίεργος, δεν μιλάει, φυτό..) και κάνει  αγώνα για το κοινωνικό status του. —Social misfit: Κοινωνικές νόρμες του σχολείου, η μη συμμόρφωση συνεπάγεται κοινωνικό αποκλεισμό. —Ό,τι αναγνωρίζεται ως απόκλιση, ποικίλει στις διάφορες ομάδες και στις διάφορες κουλτούρες. Κατά συνέπεια, το … Συνέχεια

Posted in αγωγή υγείας, βιβλία - υλικό για εκπαιδευτικούς, διαπολιτισμική εκπαίδευση-διαφορετικότητα- διαφοροποίηση στη μάθηση, ενδοσχολική βία, κοινωνικός αποκλεισμός | Tagged , , , , , | Σχολιάστε